RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(LURING PERTEMUAN 1)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VIII/1
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan
KD :
3.2 Menelaah makna, kedudukan, dan fungsi UUD 1945 serta peraturan
perundang-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional.
Materi Pokok : Makna UUD 1945 dalam sistem hukum nasional
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari Kedudukan UUD
1945 dalam sistem hukum nasional, peserta didik dapat:
1.
Menjelaskan Makna UUD 1945 dalam sistem hukum nasional
2.
Mendeskripsikan Makna UUD 1945 dalam sistem hukum nasional
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
WAKTU |
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan apersepsi,
menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
dinilai. |
10 menit |
|
KEGIATAN INTI |
Guru menjelaskan tentang materi
kedudukan UUD 1945 secara singkat lalu menayangkan video: Makna UUD 1945 Dalam Sistem Hukum Nasional: https://www.youtube.com/watch?v=KdAPrD4LCcs&list=UUb4uS48CeAzNaWFJbhVddBA&index=7 |
60 menit |
|
Guru mengulas kembali video yang telah
ditayangkan lalu mengadakan sesi Tanya-jawab |
||
|
Peserta didik dibagi ke dalam kelompok,
masing-masing kelompok menuliskan kesimpulan materi berdasarkan video yang
telah mereka simak (menulis di buku catatan) |
||
|
Tiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusi di depan kelas dan kelompok lain memberi tanggapan. |
||
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik dan
penilaian |
10 menit |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama pembelajaran |
|
PENGETAHUAN |
Presentasi kelompok |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian produk (catatan di buku
tulis) |
Kepala SMP
Islam Global Surya
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(LURING
PERTEMUAN 2)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VIII/1
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan
KD :
3.2 Menelaah makna, kedudukan, dan fungsi UUD 1945 serta peraturan
perundang-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional.
Materi Pokok : Kedudukan, sifat dan fungsi UUD 1945 dalam
sistemhukum nasional.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari Kedudukan, sifat
dan fungsi UUD 1945 dalam sistemhukum nasional, peserta didik dapat:
1.
Menjelaskan kedudukan, sifat dan fungsi UUD 1945 dalam sistemhukum
nasional
2.
Mengidentifikasi kedudukan, sifat dan fungsi UUD 1945 dalam sistemhukum
nasional
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
|
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan apersepsi,
menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
dinilai. |
10 menit |
|
KEGIATAN INTI |
Guru menjelaskan secara singkat
tentang arti penting norma lalu menayangkan video: Kedudukan, Sifat, dan Fungsi UUD 1945 dalam Sistem Hukum
Nasional: https://www.youtube.com/watch?v=jNvwJ_zNk9w |
60 menit
|
|
Guru mengulas kembali video yang telah
ditayangkan lalu mengadakan sesi Tanya-jawab |
||
|
Peserta didik mengidentifikasi
Kedudukan, sifat dan fungsi UUD 1945 dalam sistemhukum nasional. |
||
|
Peserta didik mempresentasikan hasil
identifikasinya di depan kelas |
||
|
Peserta didik yang lain memberi
tanggapan temannya yang presentasi |
||
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik dan
penilaian |
10 menit |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama pembelajaran |
|
PENGETAHUAN |
Presentasi |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian catatan |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP
Islam Global Surya
M. Adi
Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(LURING
PERTEMUAN 3)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VIII/1
KD :
3.2 Menelaah makna, kedudukan, dan fungsi UUD 1945 serta peraturan
perundang-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional.
Materi Pokok : Kedudukan, sifat dan fungsi peraturan perundangan
dalam sistem hukum nasional.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari Kedudukan, sifat
dan fungsi peraturan perundangan dalam sistem hukum nasional, peserta didik
dapat
1.
Menelaah kedudukan, sifat dan fungsi peraturan perundangan dalam sistem
hukum nasional
2.
Mengkomunikasikan kedudukan, sifat dan fungsi peraturan perundangan
dalam sistem hukum nasional.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Waktu |
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan apersepsi,
menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
dinilai. |
10 menit |
|
KEGIATAN INTI |
Guru menjelaskan secara singkat
Kedudukan, sifat dan fungsi peraturan perundangan dalam sistem hukum
nasional, lalu menayangkan video: Kedudukan,
Sifat Dan Fungsi Peraturan Perundang-Undangan Dalam Sistem Hukum Nasional: https://www.youtube.com/watch?v=VbHl3Vc4gXQ&list=UUb4uS48CeAzNaWFJbhVddBA&index=3 |
60 menit |
|
Guru mengulas kembali video yang telah
ditayangkan lalu mengadakan sesi Tanya jawab |
||
|
Peserta didik mencari berita melalui
internet terkait Kedudukan, sifat dan fungsi peraturan perundangan dalam
sistem hukum nasional, lalu menuliskan hasil temuan di buku catatan |
||
|
Peserta didik mengumpulkan hasil
penugasan |
||
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik dan
penugasan untuk pertemuan selanjutnya |
10 menit |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama pembelajaran |
|
PENGETAHUAN |
Penugasan, tes tertulis |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian produk (tugas) |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP
Islam Global Surya
M. Adi
Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(PERTEMUAN
4)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VIII/1
Waktu :1
Pertemuan
KD :
3.2 Menelaah makna, kedudukan, dan fungsi UUD 1945 serta peraturan
perundang-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional.
Materi Pokok : KUIS makna, kedudukan, dan fungsi UUD 1945 serta
peraturan perundang-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengerjakan soal kuis makna,
kedudukan, dan fungsi UUD 1945 serta peraturan perundang-undangan lainnya dalam
sistem hukum nasional, peserta didik dapat
1.
Mengerjakan soal kuis dengan lancar dan mendapatkan hasil yang baik
2.
Menuliskan soal yang belum mereka kuasai.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Waktu |
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan apersepsi, menyampaikan
tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang dinilai. |
10 menit |
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik mengerjakan soal kuis di google
formulir |
60 menit |
|
Peserta didik menuliskan soal atau materi yang belum
mereka kuasai |
||
|
Peserta didik dan guru membahas bebapa soal kuis |
||
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik dan mengumumkan hasil
kuis |
10 menit |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama pembelajaran |
|
PENGETAHUAN |
Nilai kuis |
|
KETERAMPILAN |
Ketepatan waktu menyelesaikan soal |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP
Islam Global Surya
M. Adi
Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(PERTEMUAN
5)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VIII/1
Waktu :1
Pertemuan
KD :
3.2 Menelaah makna, kedudukan, dan fungsi UUD 1945 serta peraturan
perundang-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional.
Materi Pokok : Penguatan materi makna, kedudukan, dan fungsi UUD
1945 serta peraturan perundang-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari isi alinea dan
pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945, peserta didik dapat:
1.
Menyajikan hasil telaah makna, kedudukan, dan fungsi UUD 1945 serta
peraturan perundang-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Waktu |
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan apersepsi,
menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
dinilai. |
10 menit |
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik menyimak kembali materi
yang telah dipelajari melalui video yang ditayangkan guru. |
60 menit |
|
Peserta didik menelaah ciri-ciri
negara hukum, menuliskan bukti-bukti bahwa Indonesia adalah negara hukum. |
||
|
Peserta didik mempresentasikan hasil telaah
di depan kelas. |
||
|
Peserta didik memberikan tanggapan
terhadap temannya yang presentasi. |
||
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik |
10 menit |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama daring |
|
PENGETAHUAN |
Presentasi |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian catatan |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP
Islam Global Surya
M. Adi
Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd

No comments:
Post a Comment