RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(PERTEMUAN
1)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Alokasi Waktu :
1 Pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : Perumusan dan penetapan
pancasila sebagai dasar negara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari perumusan
dan penetapan pancasila sebagai dasar negara, peserta didik dapat:
1.
Menjelaskan Sejarah terbentuknya BPUPKI dan perumusan dasar negara
2.
Menjelaskan sejarah terbentuknya PPKI dan penetapan dasar negara
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Waktu |
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan
apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan
aspek-aspek yang dinilai. |
10 menit |
|
KEGIATAN INTI |
Guru menjelaskan secara
singkat tentang sejarah terbentuknya BPUPKI dan PPKI lalu menayangkan video: Link video: PART #1
SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA (PEMBENTUKAN BPUPKI) https://www.youtube.com/watch?v=tn6wk_qIpgY PART #2 SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA
(PEMBENTUKAN PPKI)
|
60 menit |
|
Guru mejelaskan kesimpulan
video lalu membuka sesi tanya-jawab |
||
|
Peserta didik membentuk
kelompok belajar dan menelaah sejarah terbentuknya BPUPKI dan PPKI |
||
|
Peserta didik melalui
kelompoknya menuliskan kesimpulan materi |
||
|
Tiap kelompok
mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas, kelompok lain memberi
tanggapan |
||
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik
dan penilaian serta memberikan kesimpulan materi yang telah dipelajari |
10 menit |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan saat belajar
kelompok |
|
PENGETAHUAN |
Kemampuan menjelaskan
materi saat presentasi |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian catatan di buku
tulis |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(PERTEMUAN
2)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 1 pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : Komitmen Kebangsaan para
pendiri negara dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari Komitmen
Kebangsaan para pendiri negara dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai
dasar negara, peserta didik dapat:
1.
Menjelaskan makna komitmen kebangsaan;
2.
Mengidentifikasi komitmen kebangsaan para pendiri negara dalam
perumusan pancasila;
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Waktu |
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan
apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan
aspek-aspek yang dinilai. |
10 menit |
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik menyimak
penyampaian materi secara singkat melalui slide presentasi guru |
60 menit |
|
|
Peserta didik menjelaskan
kembali materi yang telah mereka simak melalui proses tanya jawab |
|
|
|
Peserta didik menuliskan
komitmen kebangsaan para pendiri negara dalam perumusan Pancasila di buku
catatan |
|
|
PENUTUP |
Guru membuat kesimpulan
pembelajaran lalu menyampaikan penilaian.
|
10 menit |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan |
|
PENGETAHUAN |
Penugasan |
|
KETERAMPILAN |
Tes lisan |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(PERTEMUAN
3)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Waktu :1 Pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : Perumusan Pancasila sebagai
dasar negara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari Perumusan
Pancasila sebagai dasar negara, peserta didik dapat:
1.
Menyajikan hasil telaah Perumusan Pancasila sebagai dasar negara dalam
bentuk video kreatif melalui bermain peran di kelas; dengan mengembangkan sikap
syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, peduli, tanggungjawab, disiplin, saling
menghormati dan menghargai.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Waktu |
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan
apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan
aspek-aspek yang dinilai. |
10 menit |
|
KEGIATAN INTI |
Guru menjelaskan secara
singkat tentang perumusan Pancasila sebagai dasar negara lalu menayangkan
video: Link Youtube: PART #1
SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA (PEMBENTUKAN BPUPKI) https://www.youtube.com/watch?v=tn6wk_qIpgY PART #2 SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA
(PEMBENTUKAN PPKI)
|
60 menit |
|
Guru menjelaskan kembali
video yang telah ditayangkan lalu membuka sesi Tanya-jawab. |
||
|
Peserta didik bermain peran
di depan kelas dan direkam dalam bentuk video. Peserta didik memilih salah
satu tokoh BPUPKI atau PPKI dan menjelaskan perannya dalam perumusan dan
penetapan Pancasila. |
||
|
Peserta didik dan guru
membuat kesimpulan |
||
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik
dan penilaian |
10 menit |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama proses
pembelajaran |
|
PENGETAHUAN |
Penugasan |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian produk (video) |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(PERTEMUAN
4)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Waktu :5 Pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : KUIS Perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengerjakan soal-soal
kuis Perumusan Pancasila sebagai dasar negara, peserta didik dapat:
1.
Mengerjakan soal dengan lancar dan mendapatkan hasil yang baik
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Waktu |
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan
apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan
aspek-aspek yang dinilai. |
|
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik mengerjakan
soal kuis di google formulir |
|
|
|
Guru dan peserta didik
membahas beberapa soal yang telah dikerjakan |
|
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik
dan mengumumkan hasil kuis |
|
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama kuis |
|
PENGETAHUAN |
Nilai kuis |
|
KETERAMPILAN |
Kedisiplinan waktu
mengerjakan soal |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(PERTEMUAN
5)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Waktu :1 Pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : Menelaah penerapan Pancasila di
negara Indonesia saat ini
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari penerapan
Pancasila di negara Indonesia saat ini, peserta didik dapat:
1.
Menelaah penerapan Pancasila saat ini berkenaan dengan pandemi covid-19
2.
Menjelaskan penerapan Pancasila dalam suasana pandemic covid-19
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Waktu |
|
PENDAHULUAN |
Guru membuka kelas dengan
apersepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran, skenario pembelajaran dan
aspek-aspek yang dinilai. |
10 menit |
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik membaca
berita di berbagai media masa terkait penerapan Pancasila di masa pandemic
covid-19 |
60 menit |
|
Peserta didik menuliskan
hasil telaah mereka di buku catatan. |
||
|
Peserta didik
mempresentasikan hasil telaah di depan kelas |
||
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik
dan menyampaikan hasil penilaian |
10 menit |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama
pembelajaran |
|
PENGETAHUAN |
Presentasi |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian produk (tugas) |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
No comments:
Post a Comment