RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(DARING
PERTEMUAN 1)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 5 Pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : Perumusan dan penetapan
pancasila sebagai dasar negara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring dengan
aplikasi Google Classroom, peserta didik dapat:
1.
Menjelaskan Sejarah terbentuknya BPUPKI dan perumusan dasar negara
2.
Menjelaskan sejarah terbentuknya PPKI dan penetapan dasar negara
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Aplikasi dan Fitur |
|
PENDAHULUAN |
Membuka kelas melalui grup
whatsapp, memberi instruksi agar siswa membuka Google Classroom dan mengisi
absen. Menyampaikan tujuan
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang dinilai. |
Whatsapp Grup, Google
Classroom, atau ZOOM |
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik menyimak
penyampaian materi melalui youtube |
Link Youtube: PART #1
SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA (PEMBENTUKAN BPUPKI) https://www.youtube.com/watch?v=tn6wk_qIpgY PART #2 SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA
(PEMBENTUKAN PPKI)
|
|
|
Peserta didik menuliskan
kesimpulan materi menurut di LKPD lalu memfoto LKPD dan mengirimnya ke google
classroom. |
Alokas waktu/ batas
pengumpulan maksimal sampai pukul 16.00 WIB |
|
|
Peserta didik dan guru
berdiskusi melalui grup whatsapp atau google classroom |
|
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik
dan penilaian melalui google classroom |
Whatsapp/ ZOOM |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama daring |
|
PENGETAHUAN |
Penugasan |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian produk (catatan
di buku tulis) |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RUBRIK
PENILAIAN
(DARING
PERTEMUAN 1)
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
|
No |
Nama Siswa |
Aspek yang dinilai |
Jml skor |
Nilai Akhir |
||
|
KEJUJURAN |
DISIPLIN |
KESOPANAN |
||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN
|
No |
Nama Siswa |
NILAI TUGAS MENYIMPULKAN MATERI DARI YOUTUBE |
|
1. |
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
|
No |
Nama Siswa |
NILAI KREATIFITAS/ KERAPIHAN MENCATAT |
|
|
1. |
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(DARING
PERTEMUAN 2)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Alokasi Waktu : 5 Pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : Komitmen Kebangsaan para
pendiri negara dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring dengan
aplikasi Google Classroom, peserta didik dapat:
1.
Menjelaskan makna komitmen kebangsaan;
2.
Mengidentifikasi komitmen kebangsaan para pendiri negara dalam
perumusan pancasila;
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Aplikasi dan Fitur |
|
PENDAHULUAN |
Membuka kelas melalui grup
whatsapp, memberi instruksi agar siswa membuka Google Classroom dan mengisi
absen. Menyampaikan tujuan
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang dinilai. |
Whatsapp Grup, Google
Classroom, atau ZOOM |
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik menyimak
penyampaian materi melalui youtube |
Link Youtube: PART
#3 KOMITMEN KEBANGSAAN PARA PENDIRI NEGARA DALAM MERUMUSKAN DAN MENETAPKAN
PANCASILA
|
|
|
Peserta didik menuliskan beberapa komitmen kebangsaan para pendiri negara dalam
perumusan dan penetapan pancasila sebagai dasar negara serta menuliskan bentuk komitmen
sebagai pelajar di LKPD |
Alokas waktu/ batas
pengumpulan maksimal sampai pukul 16.00 WIB |
|
|
Peserta didik dan guru
berdiskusi melalui grup whatsapp atau google classroom |
|
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik
dan penilaian melalui google classroom |
Whatsapp/ ZOOM |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama daring |
|
PENGETAHUAN |
Penugasan, tes tertulis |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian LKPD |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RUBRIK
PENILAIAN
(DARING
PERTEMUAN 2)
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
|
No |
Nama Siswa |
Aspek yang dinilai |
Jml skor |
Nilai Akhir |
||
|
KEJUJURAN |
|
|
||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN
|
No |
Nama Siswa |
NILAI TUGAS |
|
1. |
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
|
No |
Nama Siswa |
NILAI KREATIFITAS LKPD |
|
|
1. |
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(DARING
PERTEMUAN 3)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Waktu :5 Pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : Perumusan Pancasila sebagai
dasar negara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring dengan
aplikasi Google Classroom, peserta didik dapat:
1.
Menyajikan hasil telaah Perumusan Pancasila sebagai dasar negara dalam
bentuk video kreatif; dengan mengembangkan sikap syukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa, peduli, tanggungjawab, disiplin, saling menghormati dan menghargai.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Aplikasi dan Fitur |
|
PENDAHULUAN |
Membuka kelas melalui grup
whatsapp, memberi instruksi agar siswa membuka Google Classroom dan mengisi
absen. Menyampaikan tujuan
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang dinilai. |
Whatsapp Grup, Google
Classroom, atau ZOOM |
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik menyimak
penyampaian materi melalui youtube |
Link Youtube: PART #1
SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA (PEMBENTUKAN BPUPKI) https://www.youtube.com/watch?v=tn6wk_qIpgY PART #2 SEJARAH PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA
(PEMBENTUKAN PPKI)
|
|
|
Peserta didik
menuliskan biografi salah satu tokoh BPUPKI dan PPKI di Lembar Kerja Peserta
Didik (LKPD) lalu memfoto LKPD ke google classroom. |
Alokas waktu/ batas
pengumpulan maksimal sampai pukul 16.00 WIB |
|
|
Peserta didik dan guru
berdiskusi melalui grup whatsapp atau google classroom |
|
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik
dan penilaian melalui google classroom |
Whatsapp/ ZOOM |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama daring |
|
PENGETAHUAN |
Penugasan, tes tertulis |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian LKPD |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RUBRIK
PENILAIAN
(DARING
PERTEMUAN 3)
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
|
No |
Nama Siswa |
Aspek yang dinilai |
Jml skor |
Nilai Akhir |
||
|
KEJUJURAN |
|
|
||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN
|
No |
Nama Siswa |
NILAI TUGAS/ VIDEO |
|
1. |
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
|
No |
Nama Siswa |
LKPD |
Nilai Akhir |
|
|
1. |
|
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(DARING
PERTEMUAN 4)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Waktu :5 Pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : KUIS Perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring dengan
aplikasi Google Classroom, peserta didik dapat:
1.
Mengerjakan soal dengan lancar dan mendapatkan hasil yang baik
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Aplikasi dan Fitur |
|
PENDAHULUAN |
Membuka kelas melalui grup
whatsapp, memberi instruksi agar siswa membuka Google Classroom dan mengisi
absen. Menyampaikan tujuan
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang dinilai. |
Whatsapp Grup, Google
Classroom, atau ZOOM |
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik mengerjakan
soal kuis di google formulir melalui google classroom |
Google classroom |
|
|
Peserta didik dan guru
berdiskusi melalui grup whatsapp atau google classroom |
|
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan balik
dan mengumumkan hasil kuis melalui
google classroom |
Google Classroom, Whatsapp/
ZOOM |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama daring |
|
PENGETAHUAN |
Penugasan, tes tertulis |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian LKPD |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RUBRIK
PENILAIAN
(DARING
PERTEMUAN 4)
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
|
No |
Nama Siswa |
Aspek yang dinilai |
Jml skor |
Nilai Akhir |
||
|
KEJUJURAN |
|
|
||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN
|
No |
Nama Siswa |
NILAI KUIS |
|
1. |
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
|
No |
Nama Siswa |
KETEPATAN MENGUMPULKAN KUIS |
Nilai Akhir |
|
|
1. |
|
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(DARING
PERTEMUAN 5)
Nama Sekolah : SMP Islam Global Surya
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Kelas/ Semester : VII/1
Waktu :5 Pertemuan
KD : 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Materi Pokok : Menelaah penerapan Pancasila di
negara Indonesia saat ini
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran daring dengan
aplikasi Google Classroom, peserta didik dapat:
1.
Menelaah penerapan Pancasila saat ini
2.
Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan di masyarakat yang bertentangan
dengan Pancasila
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Aplikasi dan Fitur |
|
PENDAHULUAN |
Membuka kelas melalui grup
whatsapp, memberi instruksi agar siswa membuka Google Classroom dan mengisi
absen. Menyampaikan tujuan
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang dinilai. |
Whatsapp Grup, Google
Classroom, atau ZOOM |
|
KEGIATAN INTI |
Peserta didik mencari
informasi mengenai beberapa kegiatan
di masyarakat yang bertentangan dengan nilai Pancasila. |
Media masa cetak/
elektronik |
|
|
Peserta didik menuliskan
hasil telaah di Lembah Kerja Peserta Didik (LKPD) lalu memfoto tugas tersebut
ke google classroom |
Google classroom |
|
|
Peserta didik dan guru
berdiskusi melalui grup whatsapp atau google classroom |
Whatsapp |
|
PENUTUP |
Guru memberikan umpan
balik. |
Google Classroom, Whatsapp/
ZOOM |
PENILAIAN
|
SIKAP |
Pengamatan selama daring |
|
PENGETAHUAN |
Penugasan, tes tertulis |
|
KETERAMPILAN |
Penilaian LKPD |
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran
Kepala SMP Islam Global Surya
M. Adi Gunawan, S.Pd.I Fitri
Yani, S.Pd
RUBRIK
PENILAIAN
(DARING
PERTEMUAN 5)
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
|
No |
Nama Siswa |
Aspek yang dinilai |
Jml skor |
Nilai Akhir |
||
|
KEJUJURAN |
KEDISIPLINAN |
KESOPANAN |
||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN
|
No |
Nama Siswa |
NILAI TUGAS |
|
1. |
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
|
|
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN
|
No |
Nama Siswa |
KREATIFITAS MENCATAT |
Nilai Akhir |
|
|
1. |
|
|
|
|
|
2.. |
|
|
|
|
TOLONG bapak/ibu RPP PPKN KELAS 9 KD 3.2 dan KD 3.3
ReplyDelete